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博物馆陈列展览数字化建设的思考

作者: 博物馆展柜    发布时间:2024-10-31 14:04    阅读量:94

    博物馆是收集、保存和展示人类文化遗产的场所,是连接过去、现在与未来的桥梁,同时也是自然和文化遗产的巨大宝库。博物馆中珍贵的藏品与其历史,早已超越时间和空间的界限,成为全人类共同的财富。通过博物馆,我们可以从全球视角与文明高度理解和审视周围的世界,反思自我,思考现实,并从中获得对未来的启示。随着科技的飞速发展和政府的大力支持,博物馆焕发出新的活力,不再仅仅是文物的存放地,而是如同凤凰涅槃般古老又年轻。

    文化遗产的首要任务是保护,其次是传播,而传播则旨在实现交流与传承。为此,传播方式必须适应时代需求。随着科技的发展,公众获取文化信息的途径日益多样化,传统的展示模式过于侧重于知识传递,已无法满足现代社会的需求。数字化手段打破了大众与文化遗产之间的距离,观众在参观展览时的角色也逐渐从被动观赏转变为主动参与与互动体验。各博物馆积极利用文化资源,借助科技来传承和传播文化遗产,努力解决传统展览面临的一些问题,如展厅空间与环境的脱节、信息的分散以及观众缺乏体验感等,从而提升博物馆等文化机构的传播效益和社会效益。

    一、博物馆数字化的必要性

    作为信息传播和展示的平台,博物馆在现代文明中扮演着重要角色。随着人工智能、大数据、云计算和区块链等新技术的发展,传统博物馆已无法满足公众需求,数字博物馆应运而生。

    (一)数字化展览拉近观众与文物的距离

    文化遗产不仅包含思维方式、文化理念和哲学思想等精神元素,也体现在经典文献、建筑艺术和器物艺术等具体形态中。通过互动体验的展示方式,虚拟现实、增强现实和投影等数字技术能够有效揭示文物的历史和文化内涵,满足不同受众的信息接收能力,促进创意与创新。在设计过程中,通过强大的叙事功能,多种阐释手段将文物所蕴含的信息全方位传播,使文物真正“活”起来。

    (二)数字化打破单一的信息传播

    物质文化遗产不仅反映古人的优秀工艺与技术,还蕴含着中华民族不断创新发展的精神。新时代的文化遗产展示借助数字化互动技术,将体验对象、历史场景和文化理念串联起来,增强观众对文化遗产各层面的理解,激发历史自信和文化自信。

    (三)数字化展示提供多重感官体验

    互动展示作为全方位的感官艺术,满足观众在视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉上的体验,打破了传统视觉元素主导的设计模式。相比以往的单向传播,通过创造多感官沉浸式的环境,博物馆的文物传播变得更加吸引人。

    二、博物馆数字化建设理念及技术优势

    (一)博物馆数字化建设理念

    博物馆数字化是指在日常工作中采用计算机及多媒体技术,以更高效和安全的方式为文物的保存、收藏和利用服务。数字化展览需跨界合作,在保障实体博物馆正常运作的同时,积极引入信息科技,构建博物馆与网络世界的桥梁。通过数字技术,将珍贵藏品置入虚拟环境,形成逼真的在线数字博物馆,广泛展示给社会公众。

    (二)数字化技术优势

    与传统展示模式相比,线上虚拟展馆和多种数字化展览形式具有独特的教育功能。博物馆在展示藏品时,合理运用数字媒体技术,使观众能够从不同角度仔细观察藏品细节。例如,三维全息投影技术可以实现藏品的360度全方位展示,让观众更全面地欣赏文物,突破了传统展览的局限,提升观众的体验感。

    三、博物馆数字化服务社会的传播途径

    (一)Flash动画

    通过将文物的历史背景、工艺技术和文化象征融为一体,动画能够让观众更全面地认识文物,并提升传播效果,减少运输中的损坏风险。

    (二)移动虚拟博物馆

    随着数字展示技术的成熟,虚拟展览作为一种新型展览形式应运而生。观众通过电脑或移动终端即可访问展览内容,无需出门,打破时间和地点的限制。同时,基于实体博物馆场景的AR虚拟博物馆,通过叠加虚拟信息,为观众呈现展品的历史资料,融合过去与未来。

    (三)数字化文创产品

    除了实体文创产品,数字化文创产品如手机桌面图片和小程序图标等,受到年轻人的青睐,迎合了他们对个性化的追求,将文物以虚拟形象融入日常生活。

    (四)博物馆“知识网红”

    在直播热潮下,博物馆与网红合作,通过有趣的方式传播文化,吸引年轻群体的关注,促进文创产业的数字化发展。

    (五)数字化影院

    数字化影院利用3D播放技术,配以专家解说,让观众沉浸在历史的时空中,获得传统文化知识。

    (六)RSS

    RSS技术可以将最新的文化信息实时推送到读者电脑,无需额外访问特定网站。

    科技的不断发展要求博物馆紧跟时代步伐,运用数字技术将传统历史文化传播到公众,深入挖掘文物背后的故事,用现代语言阐释古老文明。本文来源 :《文物天地》2024年第3期

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