【摘 要 】通过对科技馆常设展览展示内容文献的研究、对各地科技馆的实地考察，可以发现常设展览存在的问题；常设展览的展示内容不仅仅要普及科学知识，更要把重点放在弘扬科学精神，传播科学思想和方法上；同时要大胆创新，建设独具特色的常设展览。
【关键词】科技馆 常设 展览展示
科技馆是政府和社会开展科学技术普及工作和活动的公益性基础设施，其核心功能是为观众提供可参与的互动性科普展览与教育活动（科协办发普字【２００７】２９号）。通过常设科普展览提高社会公众科学素养是科技馆的重要职能。
一、对常设展览概念的认识
常设展览就是科技馆为了普及科学知识，提高公众素养在科技馆场馆内常设的大型科学体验展览，通过互动、有趣的展品让公众亲身参与、学习科学，体验科学。强调的是公众自由选择和自主学习。《中华人民共和国科学技术普及法》指出：“科普就是国家和社会采取公众易于理解、接受、参与的方式，普及科学技术知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神的活动。”由此可见，科学技术普及应包含科技知识、科学方法、科学思想和科学精神四方面的内容。常设展览是科技馆开展科普教育的主要阵地，也应该紧紧围绕普及科学知识，倡导科学方法，弘扬科学精神，传播科学思想这四方面内容进行展示内容的设计与策划，这也是目前科技馆界比较公认的观点。
二、目前常设科普展览瞢追存在的问思
目前我国各地科技馆都设有常设科普展览，大多是以互动、体验的展品引导公众参与，激发公众对科学的兴趣。十几年来各地的科技馆利用常设展览，利用互动的展品，为公众普及科学知识，激发公众特别是青少年对科学的兴趣，对促进当地公众科学文化素养的提高做出了重要贡献。但不可否认的是，我们也看到科技馆的常设展览在展示内容上还存在着不少问题，具体表现为：
（１）各省科技馆的常设展览大体雷同，９０％以上展品以声光、电磁、力学、数学加航天、信息、材料，从展览选题到展品都高度雷同，严重缺乏本地特色；
（２）常设展览大多是展品堆砌，缺乏真正意义上的主题脉络，总主题与各展厅的分主题逻辑关系不强，主题脉络不清晰，且大多是以学科分类；
（３）各地科技馆常设展览大多只注重科学知识的普及和动手操作能力的培养，缺乏对弘扬科学精神，传播科学思想和方法的解读及科技与社会的关系等思想内涵；
（４）缺乏创新，缺少原创，并且展示效果良好的创新更少 。
三、办好常设展览的建议
（一）努力创新，打破全国科技馆千馆一面的局面
全国科技馆应该有一个专家论证咨询组织，提倡各科技馆要根据当地的人文特色、当地科技发展的特点设计出不同的科普展览，要在科技馆界大力提倡以独特的视角、独特方式设计策划常设科普展览。日本人在科普资源建设方面就特别注意发挥不同科普资源的作用，日本东京附近有十几座科技博物馆，但它们的科普资源各不相同，国立科学博物馆是综合性科技博物馆；科学技术馆主要向民众广泛地普及从现代到未来有关科学技术以及产业技术的知识；日本科学未来馆的展示和活动都以尖端科技为中心，设置理念是为所有人提供一个场所，共同分享尖端“新知”，使每个人都能思考未来；邮电综合博物馆是日本唯一介绍邮政、电话、网络、广播、电视等有关信息通信内容及收藏品的博物馆；尖端技术馆介绍的是尖端技术；地铁博物馆让中、小学生等年轻一代，更进一步了解地铁的历史以及最新技术；瓦斯科技馆探索瓦斯的秘密，通过猜谜及实验，在游戏过程中了解瓦斯的作用和特点；电力博物馆让人们轻松理解发电的方法以及生活中与人类息息相关的电力知识；儿童矿物博物馆展示的是矿物质及相关知识，还进行矿物调查、研究、资料收集保存的讲座等活动。它们各具特色，绝不雷同。我国的科技馆雷同的问题应引起有关方面的高度重视。
（二）弘扬科学精神，传播科学的思想内涵
2004年，中共中央宣传部、中国科协、中央精神文明建设指导委员会曾共同举办《科学发展观：人与自然和谐发展篇——大自然的警示与启示》，这是一个好的主题展览。这个展览的最大优点是展览不拘泥于环境知识的传播，重要的是让公众对于环境污染、生态破坏、资源浪费的现状感到触目惊心，同时也明确提出：环境保护需要从我做起，从身边做起。这个展览深层次的科普意义在于展览不仅仅只是普及科技知识，而是教育公众具有科学思维。广东科学中心的《发明与发现》展厅，通过讲述科学家获得重大科学发明的故事，如达尔文如何发现进化论、哥白尼如何不畏权贵坚持日心说、居里夫人在实验室里进行上千次实验终于发现镭元素等生动故事，配以互动的展品，让社会公众不仅了解了科学家与重大科学发现，同时更重要的是让公众了解了科学家具有的不畏权贵、坚持真理、求真求实的科学精神。由于设计者采用了生动的讲故事的新颖形式，并配以互动的展品，社会公众能够在这里处处感受到科学家们坚持真理、勤于思考的科学精神，展览取得了很好的展示效果。科技馆不仅仅要让社会公众学习科技知识，更重要的是让公众建立科学的思维习惯，向公众传递科学精神和科学思想，培养公众对科学的兴趣，这才是科技馆真正的意义之所在。在构成公民科学素养的要素中，科技知识只是最低层的要素之一，更高层次的科学素质是科学意识、科学观念、科学思想，最高层次的是拥有科学的世界观。
（三）注重科学与人文的结合，主题明确，内容生动
科技馆常设展览要选择最典型、最具表现力的知识点，即具体的科学原理、科学家故事、科技事件和案例，循序渐进地串联起来，从不同层面展示展览的主题思想，以帮助观众形成整体的科学概念和科学意识。科技馆的常设展览宣传的是科学和科学的理念，但也需要用优美的文字和鲜明的主题思想来诠释科学。山西省科学技术馆的常设展览主题鲜明、脉络清楚、内容丰富。山西省科学技术馆新馆建设是从２００７年开始立项，２００８年开始兴建，２００９年开始展品内容建设的，新馆内容设计之初，在对全国科普场馆的建设模式、技术路线、内容梳理和展区分布等进行悉心研究的基础上，坚持按照“顶层设计一主题提炼一脉络梳理一知识点确定一展品展项研发”的思路推进工作，经多次组织新馆建设团队外出考察调研，并邀请专家研讨、论证，历经初步设计、深化设计，确定了“科技——探索与创造的智慧”的主题，并确定了以“宇宙与生命”“机器与动力”“走向未来”三个分主题来进行展示。宇宙与生命展厅从宇宙、黄土、生物、人体四方面切入，展示了人类对自然的探索及其过程中体现的智慧；机器与动力展厅以机械、能源及材料为切入口，展示了科学技术发展给人类社会带来巨大变化的智慧；走向未来展厅以交流、水——生命之源、碳循环——地球文明就是一个以“碳”为基础的碳基文明及探索宇宙为切入点，展示了人类与环境和谐发展中体现的智慧和人类的科技力量、未来发展的动向。还在尾厅提出了科学与现代技术造就了人类社会的空前繁荣，同时也面临着严重挑战，指出我们不可无视危机抛弃未来，希望文明成为具有自我纠错机制的人类家园。整个常设展览主题鲜明，脉络清楚，各个展区既具有相对的独立性，同时展区之间逻辑关系密切，具有鲜明的地方特色和时代感。因此，常设展览能不能抓住观众的眼球，和它的展览设计和展览主题的把握有着密切的联系。总之，全国各地的科技馆在迅速发展，希望各地都能够根据当地的资源优势，有自己独特的构思和视野，精心策划常设科普展览，更好地为社会公众服务。 ’
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